קָנִיתִי ולא קָנָתִי, אֶסַּע ולא אֶנְסַע, לָשֶׁבֶת ולא לִישֹׁב. זה לא בלגן: ארבע משפחות, ולכל אחת כלל אחד.
יש אותיות "חלשות" (ה, ו, י, נ) שנעלמות או מתחלפות. יודעים איפה בשורש האות החלשה? יודעים איך הפועל יתנהג.
רוב השורשים מתנהגים כמו כ־ת־ב: שלוש אותיות חזקות שנשארות בכל צורה. אבל יש אותיות שלא מחזיקות מעמד: ה בסוף השורש, ו או י באמצע, נ או י בהתחלה. הן נבלעות, מתחלפות או נעלמות.
"גזרה" היא משפחה של שורשים עם אות חלשה באותו מקום. כל גזרה משתנה באותה דרך, ולכן מי שמבין פועל אחד בגזרה מבין עשרות פעלים.
הפעלים שבשיעור עבר נקראו "חריגים" (קָנִיתִי, קַמְתִּי, הָיִיתִי) הם בדיוק אלה. כאן מגלים את הכלל שמאחוריהם.
המדקדקים קוראים לאותיות השורש לפי המילה פָּעַל. "ל״ה" פירושו שהאות השלישית (במקום ה־ל) היא ה. "פ״נ" פירושו שהאות הראשונה (במקום ה־פ) היא נ.
| גזרה | איפה האות החלשה | שורשים | שמות פועל |
|---|---|---|---|
| ל״ה | אות שלישית ה | ק־נ־ה · ר־א־ה · ע־שׂ־ה | לִקְנוֹת · לִרְאוֹת · לַעֲשׂוֹת |
| ע״ו / ע״י | אות שנייה ו או י | ק־ו־ם · ג־ו־ר · שׁ־י־ר | לָקוּם · לָגוּר · לָשִׁיר |
| פ״נ | אות ראשונה נ | נ־פ־ל · נ־ס־ע · נ־ת־ן | לִפֹּל · לִנְסֹעַ · לָתֵת |
| פ״י | אות ראשונה י | י־שׁ־ב · י־ר־ד · י־צ־א | לָשֶׁבֶת · לָרֶדֶת · לָצֵאת |
ב־ק־נ־ה, ר־א־ה, ע־שׂ־ה, שׁ־ת־ה וה־י־ה ה־ה שבסוף לא נשמעת. היא רק מסמנת תנועה. לכן כשמוסיפים לה משהו היא מתחלפת: י לפני סיומת עבר (קָנִיתִי), ת בצורת "היא" (קָנְתָה), וֹת בשם הפועל (לִקְנוֹת).
לפני סיומת שמתחילה בתנועה היא פשוט נעלמת: קָנוּ, קוֹנִים, יִקְנוּ.
הרמז הכי קל: שם פועל שמסתיים ב־וֹת הוא כמעט תמיד ל״ה. לִרְאוֹת, לִשְׁתּוֹת, לַעֲשׂוֹת, לִהְיוֹת.
| צורה | דוגמה | מה קרה ל־ה |
|---|---|---|
| שם הפועל | לִקְנוֹת | הופכת ל־וֹת |
| עבר, אני | קָנִיתִי | הופכת ל־י לפני הסיומת |
| עבר, היא | קָנְתָה | הופכת ל־ת |
| עבר, הם | קָנוּ | נעלמת |
| הווה | קוֹנֶה · קוֹנָה · קוֹנִים | ה בזכר, נעלמת ברבים |
| עתיד | אֶקְנֶה · יִקְנוּ | ה בסוף, נעלמת לפני ־וּ |
| ציווי | קְנֵה · קְנִי | צֵירֶה בזכר, נעלמת לפני ־ִי |
בכל בניין: פועל ל״ה מסתיים ב־ה בעבר (הוא) וב־וֹת בשם הפועל.
"להתראות" הוא פועל!
לְהִתְרָאוֹת הוא ר־א־ה בבניין הִתְפַּעֵל, שמשמעו "לראות זה את זה". כשנפרדים ואומרים "להתראות", אומרים בעצם "(שנזכה) לראות זה את זה שוב".
בחרו את צורת העבר של "אני".
אֶתְמוֹל ___ לֶחֶם.
ב־ק־ו־ם, ג־ו־ר, ר־ו־ץ ה־ו שבאמצע היא בעצם התנועה "u". כשהפועל נוטה, היא נעלמת ונשארות רק שתי אותיות: קַמְתִּי, קָם, קָמָה.
בשם הפועל ובעתיד היא חוזרת: לָקוּם, אָקוּם, יָקוּם. בע״י (שׁ־י־ר, שׂ־י־ם) חוזרת ה־י: לָשִׁיר, אָשִׁיר.
בשורשים האלה "הוא" בעבר ו"הוא" בהווה הם אותה מילה: קָם. גם קָמָה זהה בכתב, וההבדל רק בהטעמה: בעבר KAma (על ההברה הראשונה), בהווה kaMA (על האחרונה).
| זמן | אֲנִי | הוּא | הִיא | הֵם |
|---|---|---|---|---|
| עבר | קַמְתִּי | קָם | קָמָה | קָמוּ |
| הווה | קָם / קָמָה | קָם | קָמָה | קָמִים |
| עתיד | אָקוּם | יָקוּם | תָּקוּם | יָקוּמוּ |
שם הפועל: לָקוּם. ציווי: קוּם, קוּמִי, קוּמוּ.
לשיר: שר, לשיר, אשיר
לשים: שם, לשים, אשים
לבוא: בא, לבוא, אבוא
בחרו את צורת העבר של "אני".
אֶתְמוֹל ___ מֻקְדָּם.
כש־נ בתחילת השורש צריכה לבוא בלי תנועה (עם שווא) לפני אות אחרת, היא נבלעת באות שאחריה ומשאירה שם דגש. במקום אֶנְסַע אומרים אֶסַּע, ובמקום יִנְפֹּל אומרים יִפֹּל.
בעבר ה־נ נשארת, כי יש לה תנועה: נָסַע, נָפַלְתִּי, נָתַנּוּ. היא נעלמת בעתיד, בציווי ולפעמים בשם הפועל.
ל־ק־ח מתנהג בדיוק כמו פ״נ, אף שהוא מתחיל ב־ל: אֶקַּח, קַח, לָקַחַת.
| משמעות | עבר (הוא) | עתיד (אני) | שם הפועל | ציווי |
|---|---|---|---|---|
| לנסוע | נָסַע | אֶסַּע | לִנְסֹעַ | סַע |
| לגעת | נָגַע | אֶגַּע | לָגַעַת | גַּע |
| לתת | נָתַן | אֶתֵּן | לָתֵת | תֵּן |
| ליפול | נָפַל | אֶפֹּל | לִפֹּל | — |
| לקחת | לָקַח | אֶקַּח | לָקַחַת | קַח |
לָתֵת הוא הקיצוני ביותר: גם ה־נ הראשונה וגם ה־נ האחרונה נעלמות. נשארת רק ת.
להגיד
להכיר
להציל
להביט
זו הסיבה ש"להגיד" נראה מוזר: השורש הוא נ־ג־ד (כמו נֶגֶד, מול). הִנְגִּיד הפך להִגִּיד.
בחרו את צורת העתיד של "אני".
מָחָר ___ לְתֵל אָבִיב.
בשורשים כמו י־שׁ־ב, י־ר־ד, י־צ־א, י־ד־ע ה־י נשארת בעבר (יָשַׁבְתִּי) ונעלמת בעתיד. במקומה מקבלים תנועת "e" (צֵירֶה): אֵשֵׁב, תֵּשֵׁב, יֵרֵד.
שם הפועל מאבד גם הוא את ה־י ומקבל ת בסוף: לָשֶׁבֶת, לָרֶדֶת, לָצֵאת, לָדַעַת. בהפעיל ה־י הופכת ל־וֹ: הוֹשִׁיב, הוֹרִיד, הוֹצִיא.
הָלַךְ מתנהג כמו פ״י, אף שהוא מתחיל ב־ה: אֵלֵךְ, לָלֶכֶת, לֵךְ. בזכות זה הוא נשמע "חריג".
| משמעות | עבר (הוא) | עתיד (אני) | שם הפועל | ציווי | הפעיל |
|---|---|---|---|---|---|
| לשבת | יָשַׁב | אֵשֵׁב | לָשֶׁבֶת | שֵׁב | הוֹשִׁיב |
| לרדת | יָרַד | אֵרֵד | לָרֶדֶת | רֵד | הוֹרִיד |
| לצאת | יָצָא | אֵצֵא | לָצֵאת | צֵא | הוֹצִיא |
| לדעת | יָדַע | אֵדַע | לָדַעַת | דַּע | הוֹדִיעַ |
| ללכת | הָלַךְ | אֵלֵךְ | לָלֶכֶת | לֵךְ | הוֹלִיךְ |
עמודת הפעיל מראה את ה־וֹ: לְהוֹרִיד (להוריד משהו), לְהוֹצִיא (להוציא משהו).
מאיפה בא השלט "יציאה"?
גם שמות העצם שומרים על השורש: יְצִיאָה (י־צ־א), יְרִידָה (י־ר־ד), יְשִׁיבָה (י־שׁ־ב), מוֹצָא (הפעיל). השלט "יציאה" והפועל "לצאת" הם אותו שורש.
איך אומרים "I will get off"?
___ בַּתַּחֲנָה הַבָּאָה.
נתקלתם בצורה שלא מסתדרת עם שלוש אותיות? חפשו את הרמז. כל גזרה משאירה "טביעת אצבע" קבועה, ומי שמזהה אותה יכול לשחזר את השורש ולמצוא אותו במילון.
פועל יכול להיות גם בשתי גזרות בבת אחת: יָצָא הוא גם פ״י וגם ל״א, ונָשָׂא הוא גם פ״נ וגם ל״א.
| רמז | גזרה | דוגמה |
|---|---|---|
| שם פועל ב־וֹת, או ־ִיתִי בעבר | ל״ה | לִקְנוֹת · קָנִיתִי |
| רק שתי אותיות, וּ או ִי באמצע | ע״ו / ע״י | קַמְתִּי · לָשִׁיר |
| דגש חזק במקום שבו חסרה אות | פ״נ | אֶסַּע · אֶתֵּן |
| צֵירֶה בעתיד, ־ֶת בשם הפועל, הוֹ־ בהפעיל | פ״י | אֵשֵׁב · לָשֶׁבֶת · הוֹרִיד |
צורה של עתיד. מה השורש?
תֵּצְאִי
ויש עוד גזרות
יש גזרות נוספות: ל״א (קָרָאתִי, מָצָאתִי, ה־א לא נשמעת), ע״ע, שבהן שתי האותיות האחרונות זהות (סָבַב, סוֹבֵב), ושורשים עם אותיות גרוניות (א, ה, ח, ע, ר) שלא מקבלות דגש ומשנות את התנועות. הכלל נשאר זהה: מזהים את האות הבעייתית, והיא מסבירה את הצורה.
ל״ה: לפני סיומת עבר ה־ה הופכת ל־י.
פ״נ: ה־נ נבלעת בעתיד ומשאירה דגש.
ע״ו: בעבר ה־ו נעלמת לגמרי, והתנועה היא a.
פ״י: ה־י נעלמת בעתיד והתנועה היא צֵירֶה.
אותן מילים, חמש דרכים לשחק. השיא נשמר במכשיר הזה; התחברו כדי לצבור XP ולשמור על הרצף.
התאם כל מילה בעברית לתרגום הנכון. בנה רצף והראה את היכולות שלך! 🎯
חצי דקה של פידבק מכם מעצבת את השיעור הבא.
לחצו על כוכב כדי להתחיל
הורידו את האפליקציה והמשיכו ללמוד בכל מקום: שיעורים, תרגול, משחקים והתקדמות – מסונכרן עם החשבון שלכם.
תרגול חכם בכל רגע
שיעורים קצרים, משחקים וכרטיסיות – בדיוק כמו באתר, רק בכיס.
תזכורות ורצף יומי
התראות עדינות ששומרות עליכם עקביים, בלי להעמיס.
עובד גם בלי חיבור
המילים והשיעורים שהתחלתם ממשיכים לעבוד גם באוטובוס.

סרקו עם המצלמה והורידו מיד


סיימתם את השיעור?
סמנו אותו כהושלם כדי לעקוב אחרי ההתקדמות בקורס הדקדוק.