Идан Срур

HEMY — это онлайн-школа иврита. Вы занимаетесь с израильским преподавателем один на один по видео. А между уроками продолжаете сами: игры на словарный запас, бесплатный курс грамматики, рассказы и голосовые разговоры с ИИ, который отвечает на иврите в реальном времени.

Всё в одном месте, на сайте и в приложении: ваши уроки, практика и прогресс.

HEMY работает с 2024 года. Я создал её сам, от первой идеи до продакшена. Так что пара слов о себе.

Full-stack и мобильный разработчик, живу в Герцлии, Израиль.

До кода было образование: диплом по педагогике и криминологии и годы работы с подростками, в группах и один на один. Я и сейчас, параллельно с разработкой, сопровождаю подростков в интернате.

Разработке я учился, создавая. React, React Native, Next.js, Supabase и всё, что нужно, чтобы запустить продукт и удержать его в работе. HEMY — первая платформа, которую я построил от начала до конца. Потом были другие, и я продолжаю учиться.

То, что соединяет эти два мира, образование и код, — это ровно то, что делает HEMY.

Работая с подростками, я раз за разом видел одно и то же. Продвигались не те, у кого был лучший материал. А те, у кого был кто-то: человек, который их знает, замечает, когда они застряли, и подстраивает путь под них.

Когда я начал заниматься разработкой, я увидел другую сторону. Технологии умеют то, чего не может учитель: быть рядом в десять вечера, повторять одно и то же упражнение пять раз и не уставать, помнить, где именно вы остановились.

А в иврите эти две стороны почти не встречаются. Есть отличные преподаватели, но между уроками ученик остаётся один с рабочими листами. Есть приложения, но в них никто вас не знает, и поговорить не с кем.

У большинства тех, кто учит иврит, проблема не в словарном запасе. Им просто не с кем говорить. В письме всегда есть пауза: можно подумать, найти слово, стереть. В речи паузы нет. Либо говоришь, либо нет.

Так я создал HEMY. Сначала чтобы соединить учеников с преподавателями. А потом, слой за слоем, всё, что нужно, чтобы учёба не останавливалась, когда урок закончился.

Я не верю, что ИИ заменяет учителя. И не верю, что одного урока в неделю достаточно.

Учитель даёт то, чего не могут технологии: настоящий разговор, план, выстроенный вокруг вас, человека, который замечает. Технологии дают то, чего не может учитель: быть рядом в любой час, без неловкости и без того, кто ждёт. Место, где можно ошибаться тихо.

А на следующий урок преподаватель получает ученика, который на этой неделе уже говорил на иврите, а не только писал.

Кое-что я понял по дороге: когда создаёшь обучающий инструмент с ИИ, сложная часть — не технологии. Это педагогика. Когда подождать ученика, который думает. Что делать, когда он переходит на английский (ответить на иврите, проще, и вернуть его). Как заканчивать каждую реплику вопросом, чтобы ему было что ответить. Так делает хороший учитель, и это я и пытаюсь построить.

Моя цель проста: помогать каждому ученику учиться по-своему и создавать именно те инструменты, которые нужны ему, чтобы учиться лучше.

HEMY ещё молода, и я продолжаю строить её каждый день. Есть что исправлять, и я точно знаю что. Если вы что-то попробовали и вам чего-то не хватило, или что-то не сработало, я хочу об этом узнать. Это больше всего помогает мне строить правильно.

Написать мне можно здесь:

Или по почте: office@hemy-hebrew.com